Pengurusan Bilik Darjah Sekolah Menengah

Pengurusan Bilik Darjah

1. Kemahiran mengurus bilik darjah

• merancang sesuatu sebelum kelas bermula

• kemahiran mengelola

• kemahiran membuat penilaian dan refleksi

2. Strategi menangani masalah pengurusan bilik darjah

• sentiasa bersikap adil terhadap setiap pelajar tanpa mengira bangsa

• penambahan keselesaan di dalam bilik darjah

• memberi motivasi atau memotivasikan pelajar

3. Kepentingan pengurusan bilik darjah

4. Cabaran pengurusan bilik darjah

5. Pendekatan pengurusan bilik darjah

• Pendekatan autoritarian

• Pendekatan permisif

• Pendekatan sosioemosi

• Pendekatan modifikasi tingkah laku

• Pendekatan kumpulan

Kebaikan pengurusan bilik darjah yang berkesan

1. Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif melalui komunikasi yang terbuka

2. Menggalakkan tingkah laku murid yang sesuai dan berkendiri positif

3. Meningkatkan pencapaian akademik pelajar

4. Sosioemosi yang selesa dapat diwujudkan

Pengurusan bilik darjah yang lemah

1. Guru tidak dapat menggunakan masa yang diperuntukkan untuk pembelajaran yang optimum.

2. Ketidakpekaan guru dengan keadaan murid.

3. Faktor teknikal yang tidak memuaskan

Masalah pengurusan bilik darjah

1. Tingkah laku dan disiplin pelajar

2. Suasana bilik darjah yang tidak selesa, mempunyai ruang yang terhad dengan bilangan murid yang terlalu banyak

3. Kaedah pengajaran guru yang tidak menarik dan tidak sesuai

4. Hubungan antara guru dan para pelajar

Jenis bilik darjah

1. Bilik darjah tradisi

2. Bilik darjah KBSR dan KBSM

3. Bilik darjah terbuka